Fajrin, Septiana. 2017. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARCS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DI KALANGAN SISWA YANG BERASAL DARI STATUS EKONOMI RENDAH”. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam 5 (2):50-65. https://doi.org/10.29080/jbki.2015.5.2.50-65.