Fajrin, S. (2017) “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARCS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DI KALANGAN SISWA YANG BERASAL DARI STATUS EKONOMI RENDAH”, Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(2), pp. 50–65. doi: 10.29080/jbki.2015.5.2.50-65.