Fajrin, Septiana. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARCS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DI KALANGAN SISWA YANG BERASAL DARI STATUS EKONOMI RENDAH”. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam 5, no. 2 (March 6, 2017): 50–65. Accessed February 20, 2026. https://jurnalfdk.uinsa.ac.id/index.php/jbki/article/view/169.